آدولفهیتلر............ ........دیكتاتور آلمان............ ......... ...نقاشپوستر
آلبرتانیشتن............ .........فیزیكدان............ ......... ........منشیاداره ثبت
الویسپریسلی............ .........خواننده............ ......... .........رانندهكامیون
امیركبیر............ .....صدراعظم ناصرالدینشاه............ ......آشپز
اوهنری............ ......... ..نویسنده............ ......... ......... .....گاوچران
جرالدفورد ............ ....رئیس جمهور آمریكا............ ......... .مانكن لباسمردانه
جوزپه گاریبالدی............ ...انقلابیایتالیایی............ ......... ...ملوان
جیمی كارتر............ ....رئیس جمهورآمریكا............ ......... .بادام كار
رونالد ریگان............ ....رئیس جمهورآمریكا............ ........هنرپیشه سینما
شون كانری............ ... هنرپیشهسینما............ ......... ......... .بنا و راننده كامیون
كلاركگیبل............ ...هنرپیشه سینما............ ......... .........چوببر
![]()
ویلیامفالكنر............ ....نویسنده............ ......... ......... .......نقاشساختمان
گاندی............ .........رهبر فقیدهند............ ......... ......... .وكیل دادگستری
جرجواشنگتن............ .اولین رئیس جمهورآمریكا............ .....كشاورز
نادرشاه افشار............ ..موسس سلسلهافشاریه............ ........پوستین دوز
یعقوب لیث............ ..سرسلسلهصفاریان............ ......... .........رویگر
امیر اسماعیلسامانی..........سرسلسله امرایسامانی............ .......ساربان
آلپتكین............ .....سرسلسلهغزنویان............ ......... ......غلام زر خرید
فرخیسیستانی............ .شاعر مشهور ایران............ ......... ....كارگركشاورز
![]()
حضرت محمد(ص).......... .....پیامبر بزرگاسلام............ .....شبانی/ تجارت
حضرت عیسی (ع).......... ..پیامبربزرگ مسیحیت............ .....نجار
حضرت موسی (ع)........... .پیامبر بزرگواریهود............ ........چوپان
پاندیت نهرو............ ...نخستوزیر هند............ ......... ........وكیلدادگستری
موسولینی............ ......دیكتاتورایتالیا............ ......... ........روزنامه نویس
ساموئلمورس............ ..مخترعآمریكایی............ ......... .....نقاش
جكلندن............ ........نویسنده آمریكایی............ ......... ...كارگركشتی
آلبر كامو............ ......نویسندهفرانسوی............ ......... .........معلم
![]()
ریچاردنیكسون............ ...رئیس جمهور آمریكا............ ........وكیلدادگستری
آبراهام لینكلن............ ..رئیس جمهورآمریكا............ ......... .....هیزم شكن
گی دوموپاسان............ ..نویسنده آلمانی............ ......... ........كارمند دریاداری
چارلز دیكنز............ ..نویسندهانگلیسی............ ......... ......... .....منشی
آناتولفرانس............ ...نویسندهفرانسوی............ ......... ........كتابفروش
مولیر............ ......نویسندهبزرگ فرانسوی............ ......... .....هنرپیشه
هربرت جرج ولز ............ ..نویسنده بزرگ انگلیسی............ .....شاگردبزاز
![]()
ارنست همینگوی............ .نویسنده بزرگآمریكایی............ .........خبرنگار
ویلیامشكسپیر............ ...نویسنده بزرگ انگلیسی............ ......... ...هنرپیشهسیار
حسن اعرابی............ ...مرد بزرگ گمنام............ ......... ........ایمیل باز
فیدل كاسترو............ ....رئیس جمهوركوبا.....,…............ ......دانشجوی حقوق
كاردینالریشیلو............ ..صدر اعظم معروف فرانسه............ .....كشیش
ناپلئون بناپارت............ .....امپراطورفرانسه............ ......... .......افسر توپخانه
كریم خانزند............ .....موسس سلسله زندیه............ ......... ......تیر انداز سپاهنادر شاه
![]()
میرزا تقی خان امیر كبیر...........صدر اعظم ناصرالدینشاه............ ......... .منشی
ژاندارك............ ..شخصیت نیمهمذهبی و قهرمان فرانسوی............ ......چوپان
هانریفورد............ .........كارخانه دارآمریكایی............ ......... ....ساعت ساز
توماسادیسون............ ......... ..مخترع بزرگآمریكایی............ .........تلگرافچی
آلفرد نوبل............ ......... . بنیانگذار جایزه نوبل............ ......... ..... كارگر كارخانه
والتدیزنی............ .....مخترع سینمای انیمشن............ ......... ......پادویمغازه
چه کسی می داند فرود یک خمپاره قلب چند نفر را می درد؟ چه کسی می داند جنگ یعنی سوختن ،یعنی آتش ،یعنی گریز به هر جا ،به هر جا که اینجا نباشد ،یعنی اضطراب که کودکم کجاست ؟ جوانم چه می کند ؟دخترم چه شد ؟
به راستی ما کجای این سوال ها و جواب ها قرار گرفته ایم ؟ کدام دختر دانشجویی که حتی حوصله ندارد عکس های جنگ را ببیند و اخبار آن را بشنود ، از قصه دختران معصوم سوسنگرد با خبر است ؟ آن مظاهر شرم و حیا را چه کسی یاد می کند که بی شرمان دامنشان را آلوده کردند و زنده زنده به رسم اجدادشان به گور سپردند.
کدام پسر دانشجویی می داند هویزه کجاست ؟ چه کسی در هویزه جنگیده ؟ کشته شده و د آنجا دفن گردیده ؟ چه کسی است که معنی این جمله را درک کند:
"نبرد تن و تانک؟!" اصلا چه کسی می داند تانک چیست ؟ چگونه سر ۱۲۰ دانشجوی مبارز و مظلوم زیر شنی های تانک له می شود ؟ آیا می توانید این مسئله را حل کنید ؟
گلوله ای از لوله دوشکا با سرعت اولیه ی خود از فاصله هزار متری شلیک می شود و در مبدا به حلقومی اصابت نموده و آن را سوارخ کرده وگذر می کند ،حالا معلوم نمایید سر کجا افتاده است ؟ کدام گریبان پاره می شود ؟ کدام کودک در انزوا وخلوت اشک می ریزد؟
وکدام کدام...؟ توانستید؟؟ اگر نمی توانید،این مسئله را با کمی دقت بیشتر حل کنید:
هواپیمایی با یک ونیم برابر سرععت صوت از ارتفاع ده متری سطح زمین ،ماشین لندکروزی که با سرعت در جاده مهران-دهلران حرکت می نماید،مورد اصابت موشک قرار می دهد،اگر از مقاومت هوا صرف نظر شود. معلوم کنید کدام تن می سوزد؟کدام سر می پرد ؟چگونه باید اجساد را از درون این آهن پاره له شده بیرون کشید ؟چگونه باید آنها را غسل داد ؟چگونه بخندیم و نگاه آن عزیزان را فراموش کنیم؟
چگونه می توانیم در شهرمان بمانیم وفقط درس بخوانیم . چگونه می توانیم در ها را به روی خود ببندیم و چون موش در انبار کلمات کهنه کتاب لانه بگیریم ؟ کدام مسئله را حل می کنی؟ برای کدام امتحان درس می خوانی؟ به چه امید نفس می کشی ؟ کیف و کلاسورت را از چه پر می کنی؟ از خیال ، از کتاب ، از لقب شامخ دکتر یا از آدامسی که هر روز مادرت در کیفت می گذارد ؟
کدام اضطراب جانت را می خورد ؟ دیر رسیدن به اتوبوس ، دیر رسیدن سر کلاس ، نمره گرفتن؟ دلت را به چه چیز بسته ای؟ به مدرک ، به ماشین ، به قبول شدن در حوزه فوق دکترا ؟"صفایی ندارد ارسطو شدن،خوشا پر کشیدن ،پرستو شدن"
آی پسرک دانشجو ، به تو چه مربوط است که خانواده ای در همسایگی تو داغدار شده است ؟ جوانی به خاک افتاده است؟
آی دخترک دانشجو ، به تو چه مربوط است که دختران سوسنگرد به اشک نشانده اند ؟ و آنان را زنده به گور کردند ؟هیچ می دانستی؟ حتما نه!...
هیچ آیا آنجا که کارون و دجله و فرات بهم گره می ورد ، به دنبال آب گشته ای تا اندکی زبان خشکیده کودکی را تر کنی و آنگاه که قطه ای نم یافتی با امید های فراوان به بالین آن کودک رفتی تا سیرابش کنی اما دیدی که کودک دیگر آب نمی خورد!! اما تو اگر قاسم نیستی ، اگرعلی اکبرنیستی ، اگر جعفر و عبدالله نیستی ، لااقل حرمله مباش ! که خدا هدیه حسین را پذیرفت و خون علی اکبر و علی اصغر را به زمین پس نداد. من نمی دانم که فردای
وافزایش امکانات و رسیدن به حد عالی آن به خصوص در خوابگاهها
و مخصو صا خوابگاههای خواهران و سایر امکانات بوده است ؟؟؟؟!!!!!!!!! در این تصویر یکی از این حوضها را میبینید.
لازم بذکر است دانشجویان مراتب تشکر خود را از ایجاد این حوض ها (به استخر بیشتر میخوره)اعلام داشتند.
| |||
|
به گزارش خبرنگار سياسى خبرگزاري فارس، احمدى نژاد در هامش اين نامه دستور داده كه نسخهاى از گزارش على كردان جهت اطلاع نمايندگان در اختيار رئيس مجلس شوراى اسلامى قرار گيرد و رونوشتى از آن نيز با تأكيد بر تعقيب قضايى متخلفان و جلوگيرى از تكرار سوء استفاده براى رئيس قوه قضائيه ارسال شود. | |||
| |||
|
خبرگزاري فارس با انتشار فايل صوتي اظهارات خاتمي كه خبرنگاران نيز شاهد و ناظر آن بوده اند، نادرستي اين تكذيب را آشكار مي سازد. | |||
رييسجمهور تصريح كرد: امروز مسووليتهاي ملت ما بسيار زياد است و بايد مشكلات داخلي را حل كنيم و به مسووليتهاي جهاني بينديشيم.
به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، دكتر محمود احمدينژاد، رييسجمهور كشورمان جمعهشب پس از بازگشت از نيويورك در فرودگاه مهرآباد در جمع خبرنگاران با تاكيد بر قرار داشتن جهان در آستانهي يك تحول بزرگ و آغاز دوراني جديد، تصريح كرد: مناسباتي كه به تعبيري 60 سال و به تعبيري 200 سال در دنيا حاكم بود و با وجود دستاوردهايي براي بشريت خسارتهاي سنگيني به فرهنگهاي انساني وارد كرد و دهها جنگ حاصل آن بود - كه بيش از 100 ميليون انسان طي آن كشته و صدها ميليون آواره شدند - مورد قبول نيست؛ اما دوران جديد مناسباتش بر اساس انديشه، فرهنگ و ارزشهاي انساني بنا شده است.
وي ادامه داد: دوراني كه در آن كسي كه داراي اسلحه، ثروت و قدرت است داراي نفوذ است و قوانين را به نفع خود وضع و مناسبات را بر اساس منافع خود تحميل كند، به پايان رسيده است. اكثريت ملتها و دولتها در يك وضع نارضايتي و اعتراض نسبت به شرايط موجود و به دنبال راه نو هستند.
رييسجمهور آرمان و فرهنگ ملت ايران را جايگزين و پاسخ بسيار مناسبي به اين مطالبهي جهاني دانست و گفت: سازمان ملل و نشست مجمع عمومي فرصتي بينظير و جايگاهي است كه مديريت جهان بايد از آن جا سازماندهي شود و تصميمگيريها و قانونگذاريهاي بينالمللي در آن جا رقم بخورد؛ حضور ايران با اين ويژگيها در اين مجمع بسيار مهم است.
او با اشاره به حجم كارهاي بسيار بالاي انجام گرفته در سفرش به نيويورك، گفت: اگر تعداد و اعضاي هيات به اندازهي كافي بود چند برابر كار وجود داشت كه ما بسياري را به خاطر محدوديتها نپذيرفتيم و يا لغو كرديم.
وي تاكيد كرد: يك تشنگي براي دريافت پاسخ و برقراري ارتباط موج ميزند و در جلسات گوناگوني كه داشتيم مباحثي مطرح شد.
رييسجمهور يكي از اين جلسات را جلسه با سران اديان و گرايشهاي گوناگون جهان با افكار و سلايق گوناگون عنوان كرد و گفت: همگي به دنبال پاكي هستند؛ ولي در يك فضاي سنگين اين كار بسيار مشكل است.
احمدينژاد اين جلسه را در نوع خود بينظير توصيف كرد كه با تلاشهايي براي ممانعت و نيز تهديدهايي براي تحتالشعاع قرار گرفتن مواجه بوده اما با وجود اين فشارها جلسه با استقبال بيش از حد انتظار برگزار شده است.
وي ادامه داد: ديدگاههاي مختلف از كشورهاي مختلف هم حضور داشتند و همه به وضع موجود و به ظلمهاي صورت گرفته عليه بشريت معترض بودند. در تمامي اين نشست و نشستهاي ديگر توجه به دينداري، موعود و عدالت جهاني و تعليمات پيامبران موج ميزند كه نشان ميدهد انسان از يك نگاه قبيلهيي و موضعي عبور كرده و جهاني ميانديشد.
رييسجمهور در ادامه، نشست خود با دانشجويان در آمريكا را مورد اشاره قرار داد و گفت: در اين جلسه كه با حضور دانشجوياني از سراسر آمريكا كه با هزينهها و استادان خود در اين نشست شركت كرده بودند برگزار شد، استقبال و تقاضاي بالايي بود و جوانان همه آرماني نگاه به جلو داشتند و از پاسخها در برابر شبهاتي كه شبكهي استكباري ايجاد ميكند بسيار استقبال شد.
وي ايجاد بتهاي جديد در دوراني كه در حال گذار است را مورد بحث قرار داد و افزود: در دوراني كه ميگذرد بتهاي جديدي در دنيا درست و نمادهاي غيرمصنوعي ايجاد شده كه سلطهي آمريكا از آن جمله است كه در اين ميان آمريكا تشنهي كمال معرفي شده و رژيم صهيونيستي مظلومترين مظلوم تاريخ كه جنايتهايش بايد توجيه ديني شود؛ اما امروز اين بتها حتي در داخل خود آمريكا نيز شكسته است.
احمدينژاد تاكيد كرد: اگر چه انسانها و اصحاب قدرت ميخواهند نقابي از اين بت را سرپا نشان دهند اما اين بت فرو ريخته است.
احمدينژاد سپس به تبليغات صورت گرفته پيش از سفرش به نيويورك اشاره كرد و گفت: از يك هفته قبل از سفر ما و همچنين از سفر سال گذشته، ستادي براي سازماندهي حركتهاي مردمي عليه ما و تاثير سياسي بر پيامرساني ملت ايران تشكيل شده بود كه در اينباره تبليغات چند برابر شده بود.
رييسجمهور ادامه داد: در اين تبليغات به مردم گفته شده بود اينها ميخواهند آمريكا و اسراييل را از بين ببرند و در برنامههاي تلويزيوني ايران را خطر معرفي كرده بودند كه مسووليت آن به مركزيت صهيونيستها در نيويورك محول شده بود تا با ايجاد موجهاي انساني ايران را مرعوب و براي خود حيثيتي را تبليغ كنند؛ در حالي كه حتي يهوديهاي نيويورك نيز از اين قضيه استقبال نكردند.
احمدينژاد تاكيد كرد: به دليل اين تغيير دوران و نياز، ايران در صدر اخبار و تحولات جهان است كه اين مسئله مسووليتهاي ملت ما را بيشتر ميكند؛ از اين رو بايد مشكلات داخلي را حل و به مسووليتهاي جهاني بينديشيم.
رييسجمهور افزود: تا جهان اصلاح نشود امور عالم درست نميشود.
وي پاسخ دادن به اين نيازها را وظيفهي امروز مردم ما توصيف كرد و گفت كه بايد در اين باره وارد عرصه شويم؛ چرا كه ملتها اين امر را از ما مطالبه ميكنند.
احمدينژاد ادامه داد: اگر مسووليت خود را انجام ندهيم ممكن است ديگران با قدرتي كه دارند يك مسئلهي جعلي را جا بيندازند؛ ملت ايران به خوبي اين مسووليت را ميشناسد.
رييسجمهور تصريح كرد: مشكلات ديگري هم در جهان است كه در راستاي مشكلات خودمان بايد به آن بپردازيم كه از جملهي آنها مشكلات اقتصادي است كه امروز حتي مديران آمريكا نيز از آن مستاصل هستند و مردم هم از اين كه مديران بتوانند كاري انجام دهند مايوسند.
احمدينژاد در پايان ملاقات با سران كشورها، دبيركل سازمان ملل و بحث پيرامون عراق، افغانستان، فلسطين و بحث درباره توليد فزآينده و چند برابر مواد مخدر زير سايهي نيروهاي نظامي در افغانستان را از ديگر مباحث و برنامههاي سفر خود برشمرد.